西藏少儿美术培训班招生品牌企业“本信息长期有效”

怎样给孩子选择合适的美术学校？

1、是否针对不同年龄段儿童有不同的课程设计，或者同样主题的课程对不同年龄的孩子有不同的要求。

2、课程的设计是否具有符合儿童思维特点的跳跃性和交叉性，尽量是又有平面的绘画、又有其他丰富的立体动手内容，可以满足孩子多方位的需求。给家长选择少儿美术培训机构的几条建议1、选择美术培训机构不要去看机构豪华和气派的装修环境，学习的环境不是比奢华，而是看学习的情景和氛围，奢华的装修环境与创造力培养没有一毛钱的关系。退而求其次，即使是只有平面绘画的内容，也要看是否具有跨越性大的主题，符合孩子大开大合的想象力，避免形成定式的形象思维。

3、课程的时间是否足够孩子来完成表达，在时间段内如果对孩子绘画作品有数量限制的，比如只画一张，或者不能超过两张，会压制部分孩子的创想欲望，导致***。

4、教师的背景宣传只能作为参考，重要的是考察他的教育理念和课程内容。

5、老师在课中是以开启孩子的想象为目的，还是每次课只“教”孩子画具体内容，建议12岁以前，不要去选择做绘画具体示范教学的方法和老师。

6、是否尊重孩子的差异性和创作的过程，能针对每个孩子的不同特点给以相应的启发。

7、是否按年龄段来分成小组。

现在的“美术班”非常多，也很难提出具体的哪个好哪个不好的建议，如果能做到上面7点的，肯定就不坏，就是可选对象了，家长也可以按这几点对对方进行咨询。

选择川美黑白灰的优势

川美黑白灰美术培训学校创办于2004年，2018年成功注册商标，正式改名为川美黑白灰美术教育，经教委注册办学。是重庆市九龙坡区非常正规的美术教育机构之一。

教学环境优雅，教学设施完善，教学硬件***，多媒体教学艺术气氛浓厚，经过多年的教学实践，积累了丰富的美术教学经验，形成了一套完整、独特的特色的教育理念。

兴趣是很好的老师，通过感受孩子、了解孩子、发现孩子、懂得孩子、并帮助孩子，使孩子能够积极开朗，让孩子对绘画产生特殊情感，这就是孩子对绘画的兴趣。

我们不能给您很低的学费，但能给您很高的品质。教师的教育背景、教育经验和艺术认知与表达能力，如果老师都没有理解艺术和自由的表达艺术，怎能奢望他们能引导你的孩子自由的运用艺术这个多元的表达工具。我们宁可为价格解释一阵子，也不愿意为质量道歉一辈子！川美黑白灰美术培训学校承诺，我们不会因短期的利益出卖未来，我们努力坚持，只为得到越来越多学生、家长的认可和追随，这正是我们继续前进的巨大动力！

儿童是天生的艺术家。再次，老师还需要有能教出去的能力，有的人很会画，但不一定会教。他们脑袋中的奇思妙想是***难以想象的。涂鸦似乎是孩子将头脑中的世界幻化为现实的常见途径，也是孩子与这个世界沟通的特殊手段。不过在传统的美术教育中，“像不像”、“美不美”成了他们的作品被评判的标准，导致一些孩子的思维慢慢同质化，失去想象力和创造力。现在越来越多的家长发现这样的传统教育方式有诸多不足，特别是他们接触到创意美术教育的理念之后。“创意美术”强调完全发挥孩子的想象力，把艺术作为对抗应试教育体制中孩子们思维固化的一个方式，而非“成为画家”这一结果。

到底什么是真正的创意美术？创意美术教育的现状如何？已经逐步成熟还是充满忽悠？保护孩子的想象力、创造力是好事，但是选择真正适合自己孩子的教育方式还是需要家长们擦亮眼睛。

重庆市黑白灰美术培训学校创办于2004年，2018年成功注册商标，正式改名为川美黑白灰美术教育，经教委注册办学。所以，我们建议：看教学理念和课程内容：看老师在课堂上是以开启孩子想象力为目的，尊重孩子的个性、差异性的创作过程。学校艺术氛围浓厚。紧邻重庆大学、重庆师范大学等美院名校。校区总面积一万余平米，可容纳1500余人学习、运动、生活，硬件设施行业抢先。学生公寓分别于四人间、六人间、八人间，给学生提供安全、舒适、便捷的后勤保障。

黑白灰告诉您——正规美术培训班不应该做的事

重庆市黑白灰美术培训学校创办于2004年，2018年成功注册商标，正式改名为川美黑白灰美术教育，经教委注册办学。课程设计应严格按照孩子年龄分段，***阶段的创意美术，主要让孩子自由发挥想象，去感受色彩，感受创作氛围。学校艺术氛围浓厚。紧邻重庆大学、重庆师范大学等美院名校。校区总面积一万余平米，可容纳1500余人学习、运动、生活，硬件设施行业抢先。学生公寓分别于四人间、六人间、八人间，给学生提供安全、舒适、便捷的后勤保障。

黑白灰告诉您——正规美术培训班不应该做的事

(1)避免教导投机的技法：一些艺术课程中，教儿童泼颜料或将颜料倒在纸上乱流在制造特殊效果，这是缺乏意义的教学，这些技巧不会积累创作经验，不会增进儿童手眼协调的控制能力，肢体上的***大过于学习的意义，而且会造成他们对于材料不珍惜的心理。

(2)不轻易批评创作过程与结果：不要过于主导孩子应该怎么画，给他们心里的空间，有一点耐心去等待，只要他们还是乐在其中专心工作，别打扰他们，你常常会发现会有令人惊喜的结果。

(3)避免速成的技巧：用黏土快速做出乌龟，三个圆就拼成米老鼠这些按照步骤的教学方法会容易让学生像工匠一样不去思考。要想培养学生创造力的敏锐度，要慢慢让学生自己观察画出观察到的结果。