特色少儿美术培训学校给您好的建议 川美黑白灰美术培训

浅谈美术教育

美术教育是所有学科中***不需要教也不需要学的,可惜目前懂得美术的人真的不多,懂得美术的父母和老师更是少之又少美术教育过度用力在教与学之中。

在过度用力“教”与“学”的过程中,孩子天生的直觉与创意被压抑或扼杀,站在原创的观点上,教”反而是一种***的事。***指出“知识”可以教,但“创造”不能教,创造是一种无中生有,不能教也无法学,创造是一种天生的才情,***从一岁开始就能涂鸦了,此时他需要的不是“教”,而是可供自由发挥才情与想像的宽广空间,亲自去体验。同时***也提醒,艺术虽然不能教,但美感的培育与色彩认知则是需要教导与不断练习的。老师自己还停留在很浅层的绘画技艺学习层面，那他就只能教出一些廉价的雕虫小技。要培育美感及对色彩认知,更好的方式是拜大自然为师,以原野山林的自然原色,作为认识色彩的第1步。

***总以为从***房到***园,都需以高彩度的亮色系或是各种颜色鲜艳的卡通人物,才能吸引***注意,其实,每天浸泡在这样一个混色染缸中,却会造成孩子对色调的无感与错感。 ***指出,不少***的画,线条描绘力很强,但色彩却多而杂,显示出对色彩的感应度极有待开发与练习,要知道色彩智能并不一定随着年龄增进,而需要不断地练习与培养。重要的就是要查看教学目的：一个***少儿美术培训机构所制定的学期教学目标，是要通过美术启蒙发展孩子对艺术的思考，发展创造力，而不是只关注绘画技巧。

就业——美术大学生毕业就业机会远远优于文理科毕业生, 学习美术具有更广阔的就业前景。

现有“***”美术机构泛滥, 如何正确为孩子选择?

1、试听及公开课的过程中感觉机构教育人员是否有诱导孩子的行为（糖果、小物件等诱导孩子学习，真正报名后与公开课内容完全不符）

2、课程中是否发现教育者是否为了讨好家长过多修改孩子画面！（很重要，课堂表现很好，回家了什么也画不出来，完全欺骗行为！）

3、教育者是否会根据孩子的性格及年龄段采用不同的教育方法？（很重要！及大部分孩子是因为课堂上年龄段分布不均导致对绘画失去信心，因为性格孤僻或过于活跃而对个人及他人带来的影响）

4、教育者是否会在接触孩子后给出合理合适的建议及教育方法？

如何给孩子选择靠谱的美术培训机构？

一、课程的设计是否具有符合儿童思维特点的跳跃性和交叉性，尽量是又有平面的绘画、又有其他丰富的立体动手内容，可以满足孩子多方位的需求。退而求其次，即使是只有平面绘画的内容，也要看是否具有跨越性大的主题，符合孩子大开大合的想象力，避免形成定式的形象思维。另一方面，看看老师是用什么样的语言方式去引导孩子们的，看老师是从思维和方法的角度去引导孩子呢，还是运用以技法和技能授课为主导的教学方式。

二、课程的时间是否足够孩子来完成表达，在时间段内如果对孩子绘画作品有数量限制的，比如只画一张，或者不能超过两张，会压制部分孩子的创想欲望，导致***。

课程时间应该宽松，也不宜时长过长，控制在合理范围内，让孩子在兴趣高昂，精力旺盛的时间内进行创作。

三、是否针对不同年龄段儿童有不同的课程设计，或者同样主题的课程对不同年龄的孩子有不同的要求。

课程设计应严格按照孩子年龄分段，***阶段的创意美术，主要让孩子自由发挥想象，去感受色彩，感受创作氛围；少儿阶段除了在想象力方面，还应加强对绘画技能的掌握和理解，课程就需要偏向系统化，规范化，让学生理解并扎实掌握绘画技巧。

现在的“美术班”非常多，也很难提出具体的哪个好哪个不好的建议，如果能做到以上几点的，就是比较好的了，其他再从细节方面去感受一下，学校的人文方面，老师的能力等等。

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重庆市黑白灰美术培训学校创办于2004年，2018年成功注册商标，正式改名为川美黑白灰美术教育，经教委注册办学。学校艺术氛围浓厚。紧邻重庆大学、重庆师范大学等美院名校。科学的美术教学倡导孩子自由随意的发挥，而不是传授传统的绘画技法，限制孩子的创造能力。校区总面积一万余平米，可容纳1500余人学习、运动、生活，硬件设施行业抢先。学生公寓分别于四人间、六人间、八人间，给学生提供安全、舒适、便捷的后勤保障。